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viernes, 12 de noviembre de 2021
jueves, 11 de noviembre de 2021
Desventajas de los videojuegos.
Hay un gran debate sobre los beneficios e inconvenientes de los
videojuegos. Sin embargo, hay algunas desventajas que no se discuten:
- Pueden
ocasionar el descuido de otras actividades.
Es frecuente perder la noción del tiempo ya que los niños
se pueden pasar horas y horas jugando sin tener consciencia de ello.
Los videojuegos pueden provocar que se dejen de lado otras tareas o estudios necesarios,
como por ejemplo: relacionarse con la familia y amigos, practicar deporte,
hacer los deberes.
- Pueden provocar falta de
atención.
El realismo de los videojuegos y la intensidad de estímulos que ofrecen hacen
que el niño quede absorvido de manera muy intensa con el juego. Esto puede
provocar que luego el niño tenga dificultades para concentrarse con otras
actividades con estímulos menos atractivos o intensos, como por ejemplo los
estudios.
- Favorecen el aislamiento
En muchos casos, los niños juegan solos delante de la
pantalla y pueden pasarse horas en su habitación si molestar a los demás. Eso
llevado al extremo puede llegar a provocar un aislamiento del resto de niños de
su edad y de su entorno.
- Dificultad para
diferenciar la realidad de la ficción.
A los niños menores de siete años les resulta difícil llegar a distinguir la
verdad de la ficción que se recrea en los videojuegos con tanto realismo.
En niños más mayores también se puede llegar a confundir la realidad, hasta el
punto de reproducir en la vida real formas de conducta que aparecen en los
videojuegos.
- Algunos son extremadamente
violentos y crueles.
En algunos videojuegos la violencia está perfectamente recreada con mucho
detalle. Esto puede provocar que el niño pierda la sensibilidad hacia ella y
llegue a verlo como algo normal. Es más, el niño puede llegar a perder el
sentimiento de culpa y la empatía, y la perspectiva de sufrimiento que puede
producir en otro niño.
- Algunos transmiten valores
inadecuados
Hay videojuegos que transmiten valorares inadecuados,
como el uso de la violencia como vía de solución a problemas.
En otros aparecen expresiones soeces y hacen alusiones a drogas.
- Puede provocar adicción
El uso descontrolado de los videojuegos puede
provocar dependencia y ansiedad.
miércoles, 10 de noviembre de 2021
El impacto de los videojuegos en el cerebro de los niños
Desde el punto de vista del entorno donde hemos evolucionado como especie, el mejor juego es el que se produce en el exterior, moviéndose y en grupos de niños de diferentes edades. El juego es el mejor medio para aprender destreza y habilidades cognitivas de todo tipo incluidas las sociales. Los beneficios son inmensos, por ejemplo sobre la miopía.
El uso de dispositivos electrónicos para entretenimiento es una alternativa más. Más que rechazar debemos integrar los dispositivos electrónicos en la vida de nuestros hijos, aprovechando sus ventajas e intentando evitar sus inconvenientes. Los videojuegos mejoran diferentes capacidades cognitivas, hay varios estudios serios que lo corroboran como optimizar la planificación, gestión de recursos y funciones ejecutivas. Incluso varias multinacionales buscan sus líderes entre los mejores jugadores de videojuegos.
A los niños les gusta sobre todo la libertad, autodirección y competencia que encuentran en los videojuegos. Toman sus propias decisiones y se esfuerzan por conseguir superar los retos que ellos mismos han elegido pueden resolver problemas difíciles y exhibir habilidades extraordinarias. En el juego, la edad no importa, pero la habilidad sí. De esta manera, los videojuegos son una forma más de juego verdadero.
Cuando son pequeños hay que controlar el tipo de luz, el brillo, el volumen, que no reduzca horas de sueño y que no sea el único medio de entretenimiento, los dispositivos electrónicos son solo uno más. Según crecen debes supervisar el tipo de actividad y lo que es más importante los contenidos a los que acceden, sobre todo en redes sociales.
Si un niño parece obsesionado con los videojuegos e infeliz cuando no está jugando, no saques la conclusión de que los juegos son la causa de la infelicidad. Porque no lo haríamos si leyera diez horas al día echándole la culpa a los libros, y psicológicamente es la misma obsesión. En su lugar, tenemos que averiguar que lo que puede estar faltando o funcionando mal en otros aspectos de su vida y si puedes o no ayudar a resolver ese problema. Muchos casos de obsesión por jugar en mundos virtuales son porque el mundo real no produce la misma felicidad en el niño y debemos averiguar por qué. Puede ser el colegio, los padres, los amigos o simplemente una forma de evadirse de los problemas cotidianos.
Interesante...
Los videojuegos son programas de ordenador
que conectados a una pantalla o televisión, integran un sistema de vídeo y
audio. A través de ese sistema el usuario puede vivir experiencias disfrutando
de actividades que en la realidad no practicaría. Estos videojuegos comenzaron
a extenderse de forma imparable a partir de la década de los ochenta,
haciéndose un hueco en muchos hogares y generando alrededor un mercado que
ejerce una gran presión económica.
Existen estadísticas recientes que detectan
el uso de estos juegos en uno de cada cuatro adolescentes españoles. Por otro
lado, su difusión es mucho mayor entre los niños que entre las niñas. Esto
puede deberse al contenido de los mismos, sin embargo, en el mercado se han
comercializado últimamente juegos dirigidos a ellas con el fin de captarlas
también. Por esta razón, aunque me dirija sobretodo a los niños es un problema
que puede afectar por igual a ambos sexos. Sus efectos en los adolescentes y
sobre todo en los niños han sido muy discutidos, siendo catalogados
habitualmente como nocivos especialmente para éstos últimos.
Ahora bien, según estudios recientes su uso
sería perjudicial dependiendo del tipo de juegos utilizados (contenido) y del
tiempo dedicado a ellos. A la hora de hablar de los videojuegos he procurado
comentar por separado los posibles efectos nocivos y beneficiosos, así como una
serie de recomendaciones para su uso adecuado.
Efectos nocivos
Los videojuegos pueden tener efectos nocivos
sobre la salud. Se han comprobado ciertos efectos perjudiciales sobre la salud
de los niños derivados simplemente de su uso. En un porcentaje reducido (según
algunos autores un 1%), desencadenan crisis convulsivas en niños con
antecedentes de epilepsia. La causa de estas crisis se debería a los destellos
y cambios en la intensidad de los colores.
Estos cambios producidos de forma repetida
producirían estímulos cerebrales que a su vez desencadenarían esas crisis.
Además de estos efectos que aparecen en una población predispuesta, me centraré
en las consecuencias perjudiciales derivadas del contenido y del empleo abusivo
que pueden afectar a todos los niños o adolescentes.
Problemas debidos al
uso incontrolado de los videojuegos
Por un lado, están ampliamente descritos en
la literatura los efectos perniciosos derivados del uso excesivo. El empleo
incontrolado de estos juegos puede suponer un desorden grave en la vida de los
niños y adolescentes. El jugador obsesivo, ha
perdido el control sobre el juego. Es el propio juego el que marca hasta dónde
puede llegar. Habitualmente, se llega a esta situación de forma progresiva. Al
principio el empleo de los videojuegos se hace de forma esporádica, a
continuación la frecuencia aumenta hasta hacerse prácticamente diaria. En este
momento la situación es de alto riesgo, advirtiéndose repercusiones sobre otros
aspectos de la vida ordinaria.
martes, 9 de noviembre de 2021
9 de noviembre: Día Nacional de la Psicología en Honduras
La movilización, sostenida desde 1957, de los maestros hondureños de educación primaria para acceder a la educación universitaria, motivó en 1960 al Claustro Pleno de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) a constituir la Comisión Dictaminadora de la Solicitud de Ingreso de Maestros a la UNAH. Las deliberaciones de esta Comisión concluyeron con la aprobación, de parte del Consejo Universitario, de la creación de la carrera de Psicología, como también la de Pedagogía y Ciencias de la Educación, mediante Acta 88 del 9 de noviembre de 1960. Esta fecha ha sido establecida como Día Nacional de la Psicología en Honduras, por lo que saludamos a nuestras y nuestros colegas hondureños.
feliz día del psicólogo.
¿Qué es un psicólogo?
Persona
que tiene una especial capacidad para conocer el carácter de las personas y
comprender las causas de su comportamiento.
¿Qué es lo que hace
un psicólogo?
Los psicólogos ayudan
a una gran variedad de pacientes y pueden darles tratamiento a numerosos tipos
de problemas. Los psicólogos también
nos ayudan a enfrentar situaciones estresantes, a curarnos de adicciones, a
controlar enfermedades crónicas y eliminar los obstáculos que nos impiden
alcanzar nuestros objetivos.
¿Qué tipo de
persona es un psicólogo?
Un Psicólogo es
un científico de la conducta humana, un experto en el cambio del
comportamiento, que enseña recursos psicológicos a las personas para solucionar los
problemas de la vida cotidiana, para así facilitar su adaptación al contexto en
el que viven y sentirse bien a corto, medio y largo plazo.
FELIZ DÍA DEL PSICÓLOGO COLEGAS.
lunes, 8 de noviembre de 2021
¿Cuándo los videojuegos son malos para la salud?
No existe un diagnóstico oficial para determinar un trastorno de salud por videojuegos en los Estados Unidos, pero es probable que haya uno pronto. Los síntomas de problemas con videojuegos de internet se enumeran en un libro de referencias que usan los médicos de la salud mental. A continuación, las cosas que puede notar si su niño tiene hábitos malsanos con los videojuegos.
Está obsesionado con los videojuegos, se pone triste, irascible o ansioso cuando no se le permite jugar.
Desea jugar más y más y no puede jugar menos o dejar de hacerlo.
Ya no está interesado en otras actividades que solía disfrutar.
Miente sobre la cantidad de tiempo que pasa jugando videojuegos.
Usa los videojuegos para aliviar el mal humor.
Este es un problema que también se presenta en otras partes del mundo. La Organización Mundial de la Salud reconoce el "trastorno por videojuegos" como una afección oficial. Y en países como Corea del Sur y China, existen programas de tratamiento para ayudar a las personas adictas a los videojuegos.
Efecto psicológico de los vídeojuegos en los niños.
Efecto psicológico de los vídeojuegos en los
niños.
En algunos estudios se asocia el exceso de
juego con efectos sociales y psicológicos negativos, como el aislamiento y la
agresividad; mientras que en otros se asocia con el aprendizaje y reaprendizaje
motor y la tenacidad para enfrentar situaciones de la vida real.
¿Nos hacen violentos los videojuegos?
Psicólogos creen que sí, según un informe de la Asociación Americana de Psicología (APA),
existe un vínculo entre los
videojuegos de contenido violento y el aumento de la agresividad en
las personas. Esta investigación asegura que hay "pruebas
suficientes" para afirmar que este tipo de juegos pueden llevar a la gente
a realizar actos delictivos.
"La
investigación demuestra que existe
relación entre el uso de videojuegos violentos y el aumento de la agresividad en
las personas", concluye el informe.
¿Cuáles son los daños que causan los videojuegos?
La adicción a
los videojuegos puede
afectar a los individuos a nivel biológico, personal y social, pues el adicto
puede presentar daño neuronal,
obesidad, depresión, bajo rendimiento académico y aislamiento, advirtió hoy un
especialista.
Así afectan los
videojuegos a tu cuerpo y cerebro
Todas las aficiones, incluso aquellas que se
han ganado la fama de saludables, pueden acarrear una serie de efectos adversos
para nuestro cuerpo y/o mente siempre que no se practiquen con responsabilidad.
Con los videojuegos ocurre lo mismo. Pueden convertirse en nuestros peores
enemigos o en grandes aliados de nuestra salud. Que sea una cosa u otra depende
del jugador.
Adicción, estrés, comportamientos antisociales, vista cansada, problemas
de oído, lesiones, dolores de espalda… son solo algunos de los conceptos que suelen
ir asociados a la palabra “videojuegos”. De
hecho, la Organización Mundial de la Salud ha
añadido el "desorden por videojuegos" a
la lista de problemas mentales. Y en un estudio de la American Psychological Association se
afirma que la gente que juega a videojuegos violentos es un poco más propensa a
una conducta agresiva.
Con este panorama no es de extrañar que algunos padres prohíban a sus
hijos que se aficionen, o descubran siquiera, el mundo de los
videojuegos. El temor a que
se “enganchen” a una práctica que pueda alterar su buen
comportamiento, que les distraiga de los estudios e incluso les aparte de la
vida social suele ser el principal motivo por el que no quieren que sus hijos
practiquen esta afición.
Pero considerar a los videojuegos como algo perjudicial es tener solo en
cuenta la información parcial y sesgada que existe en torno a esta afición. Lo
cierto es que, si se siguen las
pautas adecuadas, los videojuegos pueden convertirse en una forma de
entretenimiento muy positiva para cuerpo y cerebro.
viernes, 5 de noviembre de 2021
jueves, 4 de noviembre de 2021
miércoles, 3 de noviembre de 2021
CICLO DEL ABUSO EMOCIONAL
Por lo general, el abuso emocional es un proceso en el que se distinguen tres etapas principales:
1) La acumulación de tensiones. Se suman diversos factores de estrés que se van acumulando paulatinamente hasta que cualquier incidente menor actúa como detonador y se produce el incidente de abuso mayor.
2) Incidente de abuso principal. En esta etapa es cuando el abusador agrede a la víctima. El nivel de agresión puede tener distintos niveles de intensidad, puede ser algo como un gesto de desaprobación hasta un insulto u otra agresión verbal. Puede ocurrir en privado o en público. Puede generar una discusión o atemorizar a la víctima. La víctima suele sentirse descalificada y, muchas veces, también se siente amenazada o intimidada.
3) La luna de miel: Una vez liberada la tensión acumulada a través del incidente de abuso emocional, el abusador y la víctima "hacen las paces" y todo vuelve a la "normalidad". En esta etapa pueden pasar algunas de las siguientes cosas: La víctima justifica al abusador, la víctima perdona al abusador, o le ruega que reanuden su relación, el abusador pide disculpas y promete que no volverá a ocurrir, etc.
El ciclo se perpetúa indefinidamente mientras la víctima (y/o el abusador) no le pongan fin a ese modo inadecuado de relacionarse entre sí. La tercera etapa del ciclo es, quizás, la más peligrosa, ya que las víctimas suelen creer que el abusador cambiará y que relamente, el abuso no volverá a ocurrir.
Cuando la víctima (o en algunos casos, el abusador) toma conciencia de que se está repitiendo un patrón de conducta cíclico que no resuelve el problema, sino que lo perpetúa en el tiempo, es posible que decida modificar su conducta y abandonar su rol dentro de esa relación.
Otras veces, los ciclos parecen detenerse porque aparentemente la víctima ya no acepta más abusos por parte del abusador, pero en muchos casos lo que suele pasar es que se da un intercambio de roles y la víctima pasa a ser abusadora de su abusador, quién asume el rol de víctima y la relación continúa, junto con el ciclo de abuso emocional (ahora con los roles invertidos).
Para romper con el ciclo del abuso emocional es necesario cambiar un patrón de conducta personal y, normalmente, esto requiere mucho compromiso, trabajo personal, apoyo terapéutico y cierto periodo de tiempo.
martes, 2 de noviembre de 2021
En el Abuso Emocional
Abuso emocional
abierto
Es evidente y fácil de distinguir. Las conductas típicas de este
abuso son: Gritar, insultar, despreciar, rebajar, criticar, ridiculizar a la
víctima ante los demás, expresar asco hacia ella. Dar golpes a las paredes,
portazos, romper cosas. Ignorar a la pareja o amenazarla con romper la
relación. Impedir que vea a sus familiares y amigos.
Celos y posesividad
excesivos. Controlar lo que hace y con quién está. Restringir recursos:
impedirle hacer llamadas telefónicas, impedirle el acceso al dinero familiar,
tarjetas de crédito, etc. Interferir en las oportunidades de trabajo,
educación, cuidados médicos.
El Abuso
emocional encubierto
Es sutil y poco visible. El abusador desprecia y ridiculiza las acciones,
pensamientos y emociones de la víctima mediante pequeños gestos, miradas,
retos, etc. Es muy difícil de detectar. Ocurre de manera oculta,
disimulada. Ocurre en la intimidad, lejos de la vista de los demás.
El abusador
menosprecia constantemente a su víctima. La descalifica sutilmente. La hace
sentir inútil y sin valor.
La víctima empieza
a dudar de sus ideas, de sus gustos, y hasta de sus emociones y sentimientos.
Esto va destruyendo su identidad personal. Pierde sus ideas, sus
opiniones, no sabe decidir por sí misma, y depende cada vez más del otro para
vivir. Es un proceso lento y gradual que ocurre sin que nadie lo note.
Aparece una
sensación de vacío interior, de soledad y tristeza. Pero puede no darse cuenta
de lo que le está pasando. Al ocurrir de manera sutil y fuera de la vista de
los demás se vuelve indetectable para los demás y para la víctima. La gente
puede notar que la persona está distinta, como ausente, o desconcentrada, pero
no saben lo que está pasando en realidad.
Con su autoestima
disminuida y aislada de otras personas, la víctima se apega al maltratador.
Necesita que le confirme que es alguien valiosa y digna de amor y
respeto. Esos momentos de cariño con el abusador aparecen de vez en
cuando, dándole esperanzas de que a partir de ahora todo va a cambiar y que
todo irá bien, pero eso nunca sucede.
Según los
especialistas hay abuso emocional si tu pareja, con frecuencia:
·
Te ridiculiza frente a los demás,
·
Te critica o se burla constantemente de ti,
·
Te insulta,
·
Te manipula con mentiras, amenazas, frases sin terminar y/o a través del
silencio,
·
No reconoce tus cualidades,
·
Usa expresiones faciales o corporales para asustarte,
·
No te permite hacer lo que deseas, cuando lo deseas,
·
Se opone a que veas a tu familia o amigos,
·
Utiliza las demostraciones de afecto para premiarte o castigarte.
El abuso emocional
El abuso emocional se define como el abuso psicológico de una persona a otra y, a menudo, no se detecta hasta que sus efectos se vuelven severos. Abusar emocionalmente de una persona significa atacar a su autoestima para rebajarla y hacerla sentir inferior, deteriorarla psicológica-mente.
lunes, 1 de noviembre de 2021
El Abuso Emocional.
¿Qué es el abuso emocional?
El abuso emocional
es el maltrato psicológico de una persona hacia otra. Este tipo de abuso se
efectúa a través de actitudes, acciones y palabras, como las humillaciones, los
insultos, los gestos de desaprobación, el aislamiento, la descalificación
personal, y distintas formas de dependencias.
Muchas veces pasa desapercibida
y ni siquiera la víctima se da cuenta de que está sufriendo esta forma de
maltrato.
El abuso emocional
se puede dar en cualquier relación, pero se suele dar en las parejas. En
ese caso uno de los miembros de la pareja intenta anular a la otra a través de
la descalificación y la manipulación emocional.
Las huellas y
marcas que deja este tipo de abuso no son visibles como las del abuso físico
que suele dejar marcas en el cuerpo. No son visibles, pero no por eso son menos
dañinas. Son marcas psicológicas y emocionales que van derribando la seguridad,
la autonomía y la confianza de la persona.
En el maltrato
emocional las ideas, los sentimientos, la personalidad y las percepciones de la
víctima son despreciados constantemente. De esta manera se empieza a
socavar la personalidad y la confianza de la víctima del abuso.
viernes, 29 de octubre de 2021
jueves, 28 de octubre de 2021
¿Qué es el apego Ambivalente?
Características
del Apego Ambivalente
Los niños con apego ambivalente tienden a ser
extremadamente sospechosos de los extraños. Estos niños muestran una angustia
considerable cuando están separados de su padre o cuidador, pero no parecen
tranquilizarse o consolarse a su vuelta. En algunos casos, el niño puede
rechazar pasivamente al padre rechazando su consuelo, o puede mostrar
abiertamente una agresión directa hacia este.
Tipos de apego.
Apego seguro
Características
del Apego Seguro
Los niños que están vinculados con seguridad
generalmente se sienten molestos cuando sus padres se van, y están felices
cuando regresan. Cuando están asustados, estos niños buscarán consuelo del
padre o cuidador. Los niños con apego seguro aceptan con facilidad el contacto
de sus padres. Si bien estos niños pueden ser consolados hasta cierto punto por
otras personas en ausencia de un padre o cuidador, claramente prefieren a los
padres antes que a los extraños.
Los padres de los niños que muestran un apego
seguro tienden a jugar más con sus hijos. Además, estos padres reaccionan más
rápidamente a las necesidades de sus hijos y generalmente son más sensibles a
sus hijos que los padres de los niños con apego inseguro. Los estudios han
demostrado que los niños con apego seguro son más empáticos durante etapas más
avanzadas de la niñez. Estos niños también son descritos como menos
perturbadores, menos agresivos y más maduros que los niños con estilos de apego
ambivalente o evitativo.
Mientras que la formación de un vínculo seguro con
los cuidadores es normal y se espera, como vieron los psicólogos Hazen y
Shaver, no siempre sucede. Los investigadores han encontrado una serie de
factores diferentes que contribuyen al desarrollo (o falta de ello) de un apego
seguro, en particular la capacidad de respuesta de la madre a las necesidades
de su bebé durante el primer año de vida del niño. Las madres que responden de
manera inconsistente o que interfieren con las actividades del niño tienden a
criar bebés que exploran menos, lloran más y están más ansiosos. Las madres que
sistemáticamente rechazan o ignoran las necesidades de sus bebés tienden a
producir niños que tratan de evitar el contacto.
Como adultos, aquellos que tienen un apego seguro
tienden a tener relaciones de confianza, a largo plazo. Otras características
clave de las personas con apego seguro son la autoestima, el disfrute de las
relaciones íntimas, la búsqueda de apoyo social y la capacidad de compartir
sentimientos con otras personas.
En un estudio, los investigadores encontraron que
las mujeres con un estilo seguro de apego tenían sentimientos más positivos
sobre sus relaciones románticas adultas que otras mujeres con estilos de apego
inseguros.
Apego Ambivalente
Características
del Apego Ambivalente
Los niños con apego ambivalente tienden a ser
extremadamente sospechosos de los extraños. Estos niños muestran una angustia
considerable cuando están separados de su padre o cuidador, pero no parecen
tranquilizarse o consolarse a su vuelta. En algunos casos, el niño puede
rechazar pasivamente al padre rechazando su consuelo, o puede mostrar
abiertamente una agresión directa hacia este.
Según Cassidy y Berlin, el apego ambivalente es
relativamente infrecuente, con solamente del 7 a 15 por ciento de niños que
muestran este estilo de apego. En una revisión de la literatura de apego
ambivalente, Cassidy y Berlin también encontraron que la investigación
observacional relacionó de manera consistente el apego ambivalente inseguro con
la baja disponibilidad materna. A medida que estos niños crecen, los maestros a
menudo los describen como pegajosos y excesivamente dependientes.
Como adultos, aquellos con un estilo de apego
ambivalente a menudo se sienten reacios a acercarse a los demás y se preocupan
de que su pareja pueda no corresponder sus sentimientos. Esto conduce a
rupturas frecuentes, a menudo porque siente la relación como fría y distante.
Estos individuos se sienten especialmente afectados después de terminar una
relación. Cassidy y Berlin describieron otro patrón patológico donde los
adultos con estilo de apego ambivalente se aferran a los niños pequeños como
una fuente de seguridad.
Apego
Evitativo
Características
del Apego Evitativo
Los niños con estilos de apego evitativo tienden a
evitar a los padres y cuidadores. Esta evitación a menudo se vuelve
especialmente pronunciada después de un período de ausencia. Estos niños no
pueden rechazar la atención de un padre, pero tampoco buscan su comodidad o
contacto. Los niños con un apego evitativo no muestran ninguna preferencia
entre un padre y un completo extraño.
Como adultos, aquellos con un apego evitativo
tienden a experimentar dificultades con la intimidad y las relaciones cercanas.
Estas personas no invierten mucha emoción en las relaciones y experimentan poca
angustia cuando termina una relación. A menudo evitan la intimidad mediante el
uso de excusas (como largas jornadas de trabajo), o pueden fantasear con otras
personas durante las relaciones sexuales. Otras características comunes
incluyen el fracaso a la hora de apoyar a los compañeros durante los momentos
estresantes y una incapacidad para compartir sentimientos, pensamientos y
emociones con los mismos.
Apego Desorganizado
Características
del Apego desorganizado
Los niños con un estilo de apego
desorganizado-inseguro muestran una falta de comportamiento de apego claro. Sus
acciones y respuestas a los cuidadores son a menudo una mezcla de
comportamientos, incluyendo la evitación o la resistencia. Estos niños parecen
mostrar un comportamiento aturdido, a veces parecen confundidos o aprensivos en
presencia de un cuidador.
Main y Solomon propusieron que el comportamiento
inconsistente por parte de los padres podría ser un factor que contribuye a
este estilo de apego. En una investigación posterior, Main y Hesse argumentaron
que los padres que actúan como figuras de miedo y tranquilidad ante un niño
contribuyen a un estilo de apego desorganizado. El resultado de esta confusión
se debe a que el niño se siente al mismo tiempo consolado y asustado por sus
padres.
martes, 26 de octubre de 2021
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