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miércoles, 23 de septiembre de 2020
Diferencias entre la Orientación Vocacional y Orientación Profesional
La orientación vocacional
consiste en guiar a la persona para que elijan su vocación y, más concretamente,
su profesión, proyectando cuál será el tipo de puesto de trabajo que más ayude
en su desarrollo profesional.
Por su parte, la orientación
profesional orienta al individuo durante lo largo de toda su carrera
profesional, una vez que ya eligió una vocación. Una vez escogido el camino a
seguir (orientación vocacional), se proporcionará la ayuda necesaria para que
todas las decisiones que se tomen a lo largo de ese camino estén bien dirigidas
hacia la adquisición de las habilidades personales y conocimientos necesarios
para lograr el éxito en el ámbito laboral y académico.
Sin embargo, también existe la
orientación laboral, que consiste en el asesoramiento para el cambio de
trabajo, o para el mantenimiento o la consecución del mismo.
martes, 22 de septiembre de 2020
lunes, 21 de septiembre de 2020
Beneficios de la Orientación Vocacional
El proceso de orientación vocacional obliga a la persona interesada en decidir su futuro profesional a reflexionar sobre sí mismo, sus gustos y preferencias; al mismo tiempo le permite interiorizarse con las diferentes carreras y profesiones, ya que se analizan ciertos aspectos como las características y roles laborales.
Otro de los beneficios del
proceso de orientación vocacional es que le permite a los alumnos identificar y
desarrollar sus habilidades, intereses, fortalezas y oportunidades. Esto es
sumamente provechoso al momento de elegir un rumbo profesional en el cual se
puedan desarrollan íntegramente y con mayor satisfacción.
Además, mediante la
orientación vocacional los alumnos pueden llegar a construir un objetivo de
vida que sea tanto realista como alcanzable. Este objetivo inicial es el que va
a estar presente en todo momento, guiando las decisiones personales, laborales
y académicas.
Un proceso de orientación vocacional
eficiente puede ayudar a prevenir la deserción escolar o el abandono prematuro
de los estudios académicos. Es decir que gracias al proceso de orientación
vocacional los alumnos comienzan una carrera con mayor determinación.
Otro de los beneficios de la
orientación vocacional consiste en su capacidad motivadora. Los estudios
vocacionales de calidad y enfocados a carreras específicas, influyen
directamente en los alumnos. Muchas veces su desempeño aumenta de manera
extraordinaria ya que se auto imponen metas y comienzan a ser más exigentes en
cuanto su futuro académico.
Orientación Vocacional
La orientación vocacional es un proceso psicológico y pedagógico que trata de ayudar a la elección de una profesión en concreto, acorde a las motivaciones, aptitudes y actitudes del estudiante. Este proceso parte de la premisa de mejorar el conocimiento del estudiante acerca de todas las posibilidades que tiene a su disposición con el objetivo de evaluar cuáles son las ideales a través del propio espíritu crítico del estudiante.
Este proceso no solo persigue
la inclusión del estudiante en el mundo laboral, sino que la meta real es
reconocer el interés real del estudiante y facilitar su aprendizaje sobre el
entorno laboral.
Características
de la orientación vocacional
– Comprende procesos muy
diferentes
Descubrir qué queremos hacer
con nuestra vida puede llegar a ser muy complicado. Existen multitud de
factores que es necesario tener en cuenta, tanto internos (como nuestras
habilidades, nuestra personalidad, nuestra edad o nuestros conocimientos) como
externos (las profesiones más demandadas o las ofertas de trabajo existentes).
– El orientador tiene un
papel de acompañante
Cuando una persona se somete a
un proceso de orientación vocacional, debe tener en cuenta que no existen
respuestas correctas o incorrectas ni un solo camino posible. Debido a ello, el
orientador solamente puede realizar un papel de acompañante, pero la decisión
final debe ser tomada por el propio cliente.
Así, durante la orientación
vocacional el profesional realizará todo tipo de tests y pruebas para ayudar al
cliente a conocerse mejor. Por otro lado también le mostrará diferentes
posibilidades, le dará toda la información que le solicite, y le enseñará todos
los caminos que podrían encajar tanto con el entorno como con sus intereses.
– Puede aplicarse en muchos
contextos
La mayoría de personas que
buscan participar en un proceso de orientación vocacional tienen un perfil muy
parecido. Generalmente se trata de adultos jóvenes que acaban de terminar sus
estudios pero no se encuentran satisfechos con aquello a lo que se han
dedicado, y están buscando un camino que les satisfaga.
Sin embargo, la orientación
vocacional puede ser muy útil en todo tipo de momentos vitales. Así, es
habitual que personas de todas las edades y condiciones busquen beneficiarse de
un proceso de este tipo.
viernes, 18 de septiembre de 2020
jueves, 17 de septiembre de 2020
miércoles, 16 de septiembre de 2020
¿Que es la Educación Especial ?
En un sentido amplio, la
educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas
especiales, ya sea por sobredotación intelectual o bien por discapacidades
psíquicas, físicas o sensoriales. Este tipo de educación comprende todas las
actuaciones enfocadas a compensar dichas necesidades, en centros ordinarios o
en centros específicos.
Así pues, entendemos la
educación especial como un servicio de apoyo a la educación general que estudia
los procesos de enseñanza-aprendizaje, y que se define por los apoyos
especiales y necesarios, nunca por las limitaciones del alumno, y siempre con
la finalidad de lograr el máximo desarrollo personal y social de las personas
con necesidades educativas especiales.
¿Cómo identificar si el niño necesita educación especial?
En ocasiones no es fácil
distinguir si el alumno presenta cierta desventaja frente a otros niños por
algún motivo relacionado con una discapacidad. Los padres pueden averiguarlo
observando ciertos aspectos en su proceso de desarrollo y en su proceso escolar
y cotidiano. Cada niño tiene su particular proceso de desarrollo, si bien hay
algunas escalas que permiten darse una idea de lo que debería estar realizando
en cada etapa, es necesario estar atentos a los procesos del niño. Si los
padres observan que hay algunas conductas o situaciones en el desarrollo de sus
hijos que no sean comunes es necesario referirlo a un profesional para que los
oriente en lo que se debe hacer.
En el proceso escolar, si los
padres reciben una llamada de atención desde la escuela acerca de la conducta
de su hijo, deberán identificarlas para dirigirse al profesional psicopedagogo
para que con su ayuda puedan cerciorarse de que lo que observan y pueda ser
abordado de una manera más profesional.
martes, 15 de septiembre de 2020
viernes, 11 de septiembre de 2020
jueves, 10 de septiembre de 2020
¿Cuáles son las 8 clases de inteligencias de la Teoría de las inteligencias múltiples?
- Lingüística
(o verbal-lingüística): Habilidad para utilizar
con un dominio avanzado el lenguaje oral y escrito, así como para
responder a él. Por ejemplo los políticos u oradores de prestigio.
- Lógico-matemática: Habilidad
para el razonamiento complejo, la relación causa-efecto, la abstracción y
la resolución de problemas. Por ejemplo un campeón de ajedrez o
científicos.
- Viso-espacial: Capacidad
de percibir el mundo y poder crear imágenes mentales a partir de la
experiencia visual. Por ejemplo fotografía, video, creatividad 3D, etc
- Corporal
(o quinestésica): Habilidad de utilizar el
cuerpo para aprender y para expresar ideas y sentimientos. Incluye el
dominio de habilidades físicas como el equilibrio, la fuerza, la
flexibilidad y la velocidad. Ejemplo: Danza o gimnasia.
- Musical
(o rítmica): Habilidad de saber utilizar y
responder a los diferentes elementos musicales (ritmo, timbre y tono). Por
ejemplo los músicos.
- Intrapersonal (o individual): Habilidad de comprenderse a sí mismo y utilizar este conocimiento para operar de manera efectiva en la vida. Por ejemplo los psícologos y filósofos
- Interpersonal (o social): Habilidad de interactuar y comprender a las personas y sus relaciones.
- Por ejemplo las personas solidarias, miembros de ONGs, campañas de ayuda a refugiados, etc
- Naturalista: Habilidad para el pensamiento científico, para observar la naturaleza, identificar patrones y utilizarla de manera productiva. Por ejemplo científicos volcados en el naturalismo y la defensa de la naturaleza.
miércoles, 9 de septiembre de 2020
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