TIPOS DE PSICOLOGÍA

 TIPOS DE PSICOLOGÍA

1.       PSICOLOGÍA CLÍNICA

El psicólogo tiene la capacidad de relacionarse con todo tipo de pacientes brindándoles ayuda en el ámbito de la promoción y la prevención y dando apoyo profesional para que cada paciente pueda superar las barreras e inconvenientes que se le presenten.

2.       PSICOLOGÍA EDUCATIVA

El psicólogo podrá ejercer su profesión en la educación tanto infantil como juvenil dando apoyo e interviniendo en vidas de la sociedad tantos estratos altos como bajos.

3.       PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL

 El psicólogo en esta rama va poder intervenir en el desarrollo y crecimiento de los empleados de todas las empresas que se encuentren en el país.

4.       PSICOLOGÍA JURIDICA

El psicólogo está en la capacidad de analizar mentes criminales y demás mentes ilegales con el fin de mejorar tanto criminalismo en la sociedad.

5.       PSICOLOGÍA COMUNITARIA

El psicólogo estará en todas las comunidades del país brindando todo su conocimiento profesional para dar un grano de arena en el mejoramiento de la sociedad

Principios para ser un Buen Psicólogo

 

¿Qué es un Psicólogo?

¿Qué es un Psicólogo?

Es un profesional de la salud mental especializado en un área determinada de la psicología que es la disciplina que estudia los procesos mentales en sus tres dimensiones: cognitiva (pensamiento), afectiva (emociones) y comportamental (conducta). El psicólogo estudia la manera de pensar, sentir y de comportarse desde un punto de vista científico y aplica sus conocimientos con el objetivo de entender, explicar y modificar el comportamiento. Ayuda a enfrentar situaciones estresantes, a curar adicciones, a controlar enfermedades crónicas y eliminar obstáculos que nos impiden alcanzar nuestro objetivo.

Persona que tiene una especial capacidad para conocer el carácter de las personas y conocer las causas de su conducta y comportamiento, entendiendo dentro de este concepto cuestiones relacionadas con el aprendizaje, procesos de pensamiento, de las emociones.  Enseña recursos psicológicos a las personas para solucionar los problemas de la vida cotidiana, para así facilitar su adaptación al contexto en el que viven y sentirse bien a corto, mediano y largo plazo.

 

¿Por qué ir al psicólogo ?

 

¿Qué hace un psicólogo?

 

¿Qué hace realmente un psicólogo?

 ¿Qué hace realmente un psicólogo?

El trabajo principal de un psicólogo radica en evaluar y analizar las situaciones del paciente para encontrar las intervenciones y las estrategias que puedan resultar beneficiosas para mejorar su funcionamiento psicológico.

Los tratamientos y las técnicas de intervención pueden ser muy diversas pero todas ellas radican en una misma idea: comprender un problema determinado y encontrar acciones que permitan resolverlo.

¡Disciplina Positiva!

 

¡Educa en positivo!

 

5 Características para una disciplina positiva efectiva

1. Ayuda a los niños a sentir conexión. (Pertenencia e importancia.) Los estudios han demostrado repetidamente que la percepción del estudiante de pertenecer a la comunidad escolar (estar “conectado” con la escuela) disminuye la incidencia de comportamiento de riesgo social (como estrés emocional y pensamientos/ intenciones suicidas, consumo de cigarro, alcohol y marihuana y comportamiento violento) e incrementa el desempeño académico.

2. Es respetuosa y alentadora. Amable y firme, al mismo tiempo. Muchos estudios muestran que los adolescentes que perciben a sus padres amables (que muestran interés) y firmes (exigentes) tienen menos riesgo de fumar, consumir marihuana, alcohol o actuar violentamente, y postergan la actividad sexual.

3. Es efectiva a largo plazo. Considera lo que el niño está pensando, sintiendo, aprendiendo y decidiendo acerca de él mismo o de su mundo y qué necesita hacer en el futuro para sobrevivir o prosperar.

4. Enseña importantes habilidades sociales y de vida. Respeto, preocupación por los demás, solución de problemas y cooperación, así como las habilidades para contribuir positivamente en su hogar, su escuela y su comunidad. El enseñar habilidades sociales a los estudiantes más jóvenes, tiene un efecto protector que dura hasta la adolescencia. Es más probable que los estudiantes que han aprendido habilidades sociales tengan éxito en la escuela y menos probable que tengan problemas de conducta.

5. Invita a los niños a descubrir sus capacidades. (Alienta el uso constructivo del poder personal y la autonomía.)

Disciplina Positiva

Cuatro pasos para dar seguimiento efectivo:

Posibilita una discusión amigable en la que cada cual exprese sus sentimientos y pensamientos acerca de un asunto en particular.

Haz el ejercicio de la lluvia de ideas (“brainstorming”) para obtener posibles soluciones y escoger una en la cual tú y tu niño estéis de acuerdo.

Llega a un acuerdo con el niño poniendo un tiempo específico.

Explica al niño lo que conlleva el acuerdo del tiempo específico, que ese acuerdo o trato requiere hacer algo en un tiempo limitado.

 

Cuatro obstáculos que desafían la efectividad de dar seguimiento:

Querer que los niños tengan las mismas prioridades que los adultos.

Prejuzgar en vez de establecer el asunto.

No fijar acuerdos con anticipación: no poner una fecha límite.

No mantener la dignidad ni el respeto por el niño ni por ti mismo.

 

"La Disciplina Positiva es educar desde la amabilidad y la firmeza".

 

Los criterios para una disciplina positiva:

Amable y firme al mismo tiempo, respetuosa y motivadora.

Vinculación saludable. Conexión que contribuye a que los niños se sientan sentidos, significativos e importantes.

Eficaz a largo plazo. Descartamos las herramientas a corto plazo que no salvaguardan la dignidad infantil ¡Para eliminar prácticas disciplinarias no respetuosas!

Error como gran oportunidad de aprendizaje. Enseña valiosas competencias sociales, respeto, interés por los demás, habilidad para resolver problemas, responsabilidad, participación, colaboración.

Pone de relevancia el valor y las fortalezas individuales a través de la capacitación y el aliento.

 

Disciplina Positiva

 

Es un modelo educativo para entender el comportamiento de los niños y la forma de abordar su actitud para guiarles en su camino siempre de forma positiva, afectiva, pero firme a respetuosa tanto para el niño como para el adulto.

Se basa en la comunicación, el amor, el entendimiento y la empatía para disfrutar de las relaciones familiares y da herramientas a los padres para entender el comportamiento de sus hijos (incluso cuando no es adecuado) y reconducirlo con respeto, sin luchas de poder y siempre positiva.

Es un enfoque que no incluye ni el control excesivo ni la permisividad. Se basa en el respeto mutuo y la colaboración, todo con la intención de enseñar al niño competencias básicas para la vida.

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